Odpowiedź na interpelację w sprawie przydziału godzin historii w ramowym planie dla szkoły podstawowej
Szanowny Panie Marszałku! W związku z interpelacją Pani Poseł Małgorzaty Rohde, nr SPS-0202-8759/04, uprzejmie informuję, że w szkole podstawowej przedmiot historia i społeczeństwo ma charakter propedeutyczny, ma przygotować ucznia do zdobywania wiedzy w gimnazjum i szkołach ponadgimnazjalnych. Cele edukacyjne określone w podstawie programowej kształcenia ogólnego to: zainteresowanie przeszłością, rozwijanie poczucia przynależności do grupy rodzinnej, społeczności lokalnej, grupy etnicznej, narodu, państwa, społeczności europejskiej i światowej. Kształtowanie postaw patriotycznych i obywatelskich, podtrzymywanie tożsamości narodowej i regionalnej odbywa się również podczas innych zajęć edukacyjnych, zwłaszcza podczas realizacji ścieżek edukacyjnych: edukacja regionalna - dziedzictwo kulturowe w regionie oraz wychowanie patriotyczne i obywatelskie. Podnoszone przez Panią Poseł trudności w nauczaniu historii i społeczeństwa można ograniczyć stosując odpowiednie metody nauczania. Mniej doświadczonym nauczycielom pomocą służą placówki doskonalenia nauczycieli. Pragnę nadmienić, że nie tylko nauczyciele historii postulują zwiększenie wymiaru godzin swojego przedmiotu. Rodzice proponują z kolei zmniejszenie czasu pracy uczniów i ograniczenie przekazywanych treści. Uwzględnienie wszystkich postulatów adresowanych do Ministra Edukacji Narodowej i Sportu jest niemożliwe. Sumaryczny czas poświęcony na szkolne zajęcia edukacyjne nie może przekroczyć pewnej liczby lekcji uwarunkowanej zasadami higieny pracy umysłowej i możliwościami psychofizycznymi uczniów. Zgodnie z zapisami § 2 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 12 lutego 2002 r. w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych (Dz. U. Nr 15, poz. 142 z późniejszymi zmianami) jest możliwe zwiększenie liczby godzin nauczania historii i społeczeństwa z godzin do dyspozycji dyrektora szkoły. Pragnę jednak przypomnieć, że obciążenie ucznia szkoły podstawowej obowiązkowymi zajęciami edukacyjnymi wynosi od 5 do 6 godzin dziennie, nie licząc zadań do wykonania w domu. Nie powinno się nadmiernie wydłużać czasu pracy uczniów także po to, aby umożliwić im korzystanie z zajęć dodatkowych, rozwijających zainteresowania i talenty. Jednocześnie pragnę poinformować, że trwają prace nad przebudową podstawy programowej kształcenia ogólnego. Planuje się takie opisanie treści nauczania, by w przeciętnym oddziale klasowym można je było zrealizować w czasie 75 % godzin przydzielonych każdemu przedmiotowi w ramowym planie nauczania. Mam nadzieję, że w ten sposób zostaną ograniczone trudności w nauczaniu historii, o których pisze Pani Poseł. Uprzejmie dziękuję Pani Poseł za nadesłane uwagi, przekażę je komisji pracującej nad zmianami w podstawach programowych. Z wyrazami szacunku Podsekretarz stanu Anna Radziwiłł Warszawa, dnia 2 grudnia 2004 r.